幼儿园评估
孩子在幼儿园如何选择自己喜欢的活动及其教育价值
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览627 评论0
1. 实施分组。在坐圈环节的末尾由教师讲解和示范接下来要进行的教学活动之后,须遵循幼儿自主选择原则进行分组。要尊重幼儿自己的意愿。即在获得优先选择权后决定去哪个组由幼儿自己说了算。除非该组人数已达到上限。
2. 解决冲突。如果出现选择者多出小组规定人数状况,教师按“先来后到”规则,劝说后到幼儿重新做出选择。确保不要伤害幼儿尊严,并对产生挫折感的幼儿给予安慰。但不能做无原则让步,必须遵守规则。
幼儿园评估
孩子在幼儿园可以自己选择自己喜欢的活动吗?
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览642 评论0
让幼儿自主选择小组。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B8-25(师幼互动):“支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法,支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。”
幼儿园评估
幼师如何组织教学活动:集体活动、小组活动、一对一
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览630 评论0
1. 集体活动。全班幼儿一起参与的活动称为集体教学或集体活动。可进行集体教学或活动的项目包括:早间或下午坐圈活动、音乐教学(律动、唱歌)、读书讲故事、户外运动。
2. 分组活动。将全班幼儿分成若干小组进行活动。
幼儿园评估
幼儿园的教学组织活动:集体活动、小组活动、一对一
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览667 评论0
标准:在一日生活活动中灵活运用集体、小组和个体一对一的教育活动组织形式。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B7-20(活动组织):“一日活动安排相对稳定合理,并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要做出灵活调整,避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。”
幼儿园评估
幼师如何和孩子讲解分组活动内容并实施分组及其教育价值
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览666 评论0
1. 讲解和演示。对于分组活动(实施幼儿园设置的课程,如主题整合课程等)内容,需要在正式活动开始之前给幼儿进行讲解和演示,以便使活动更顺利开展。教师应认真讲解和演示。
2. 让幼儿自主选择。以自主性(自由选择)为原则,鼓励和完全支持由幼儿自己选择游戏组别。
幼儿园评估
幼师要和孩子讲解分组活动内容并实施分组(3-5分钟)
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览641 评论0
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B7-19、20(活动组织):“认真按照《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》要求,结合本园、班实际,每学期、每周制定科学合理的班级保教计划。”“一日活动安排相对稳定合理,并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要做出灵活调整,避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。”
幼儿园评估
幼师如何对幼儿宣布当天主要活动计划
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览646 评论0
1. 教师宣布当天主要活动计划。只宣布有吸引力的活动,没必要像流水账一样将全部活动都说一遍。通常包括上下午的主要活动,诸如分组活动计划、户外活动计划以及要读的故事书计划等。
本标准所包含的教育价值是:
第一,感受事件发生的先后次序,有助于幼儿发展秩序感和内在逻辑;
幼儿园评估
幼师每天的教学计划孩子要让孩子特别期待并知情
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览635 评论0
标准:幼师对幼儿宣布当天主要活动计划(2-4分钟)。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B7-19、20(活动组织):“认真按照《幼儿园教育指导纲要》《
幼儿园评估
幼儿园的孩子如何认识、学习天气
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览619 评论0
1. 准备好天气标志。事先做好晴、阴、多云、雨、雪和风天六种标志(或根据所居环境地理气候特点制作更多标志),以备使用。
2. 观察天气,得出结论。让幼儿透过窗户观察天气,无论是否发生争论,只要得出一致结论,就由值日生将标志粘贴到签到板上表示天气的位置(塑料插袋或子母扣)。
幼儿园保育教育质量
幼儿园的科学领域的实际学习契机
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览638 评论0
标准:幼儿园孩子观察天气与贴天气标志(2-3分钟)。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B8-29(师幼互动):“善于发现各种偶发的教育契机,能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境,能识别幼儿以新的方式主动学习,及时给予有效支持。”