幼儿园保育教育质量
在幼儿园坐圈活动中让让有“特殊需要”的幼儿挨着教师身边坐及其教育价值
wtchat123 发表于2024-01-10 浏览359 评论0
1. 要求有特殊需要幼儿挨着坐便于必要时教师采取行动。一旦他们要起身,教师的手可以轻轻抚压肩膀、胳膊或背部,使他们镇静而不站起来,从而也就避免了他们破坏规则和引起混乱。挨着教师坐,使教师更容易与他们轻声沟通和提出要求,同时感受着教师温暖的爱,会让特殊幼儿更有尊严和体验到接纳、尊重、关爱与平等。
2.