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《幼儿园保育教育质量评估指南》 《幼儿园保育教育质量标准与自评指导手册》 幼儿园评估 幼儿园保育教育质量评估 自我服务

幼师如何提供机会，要求、鼓励、赞赏和支持幼儿为自我服务及其教育价值

wtchat123 wtchat123 发表于2024-01-11 20:31:16 浏览193 评论0

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1.      制作和书写点心提示牌。在分餐桌上放好点心提示牌，上面写好每人应取点心的数量。如：今天每人五颗杏仁，一段香蕉（一块西瓜，两块苹果），半杯果汁（水，牛奶），等等。

2.      站队取点心。要求幼儿站队按要求自己取点心。在实施自助取餐的初始阶段，对于3岁左右或3岁以下幼儿，可能需要保教人员照看并提供适当和必要的帮助。本条标准的教育价值包括：

1)      培养自主性。

2)      学习数概念。

3)      学习认读汉字。

4)      培养礼貌和耐心（站队和轮流等待）。

5)      养成规则意识。

5.      对于本条标准，可通过在点心时间现场观察幼儿行为和师幼互动过程的方式进行评估。


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