幼儿园里，如何在孩子自由活动时间观察幼儿？

只要在幼儿参与活动的自然状态下，基于观察所得到的信息才是真实的，才能够成为对幼儿评价的基本依据。

1.      利用自由活动时间对幼儿进行有目的的观察，以便做出正确评估。 对于语言的、同伴交往的、智力活动的、技能练习的、问题解决的、注意力集中程度等方面，都可在参与自由活动的幼儿身上真实地观察到。处在自我导向活动中的幼儿，所有的行为表现都是非常自然的。因此，自由活动时间成为观察和评估幼儿学习和发展的最佳时机。

2.      教师要做好观察记录。做观察记录所必须遵循的原则是，记录你真切看到的，而不是你想看到的，更不能胡编乱造。因为，客观性是观察记录的本质与核心所在。观察记录不一定在现场完成。很多时候，可以在当天中午或下午某些不太忙的环节中，坐下来回忆和写下观察所得。