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幼儿园保育教育质量

为什么要让孩子参与制定幼儿园的班级规则?

wtchat123 wtchat123 发表于2023-12-27 浏览234 评论0

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“吸引和鼓励幼儿参加集体活动,萌发集体意识。如:幼儿园和班级里的重大事情和计划,请幼儿集体讨论决定。”

心理学与社会学的研究表明,参与决策(制定规则)的人,更愿意自主自律地遵守规则。幼儿参与制定规则的过程,能够让他们不仅有表达自己想法的机会,而且通过积极参与还能够让他们明白和记住亲自制定规则的含义。这一过程能让幼儿以直观与形象的方式,对规则含义形成自己的认知结构,从而较容易地转变成遵守规则的行为及养成良好习惯。让幼儿参与讨论和决策,体现了社会主义核心价值观中的“民主、自由、平等”。

幼儿园保育教育质量

幼儿园为什么要给孩子制定各种规则?

wtchat123 wtchat123 发表于2023-12-27 浏览220 评论0

第一,规则是一种价值,它告诉幼儿什么该做,什么不应该做。
第二,规则是一种尺度,它告诉怎样做是对,怎样做不对。
第三,通过将规则内化成行为习惯,来发展幼儿各种认知能力和技能以及培养优秀的人格品质,使其最终成长为对人对己负责、懂礼貌、尽义务以及遵纪守法的好公民。

幼儿园保育教育质量

为什么要从小培养孩子遵守规则

wtchat123 wtchat123 发表于2023-12-27 浏览228 评论0

1.      所谓规则,是指为协调个体、自然、社会之间,对内或对外的各类关系,以维护共同利益而形成的基本约定。规则是指规定出来供社会成员共同遵守的制度和规定。而更多的时候,规则是得到每个社会公民承认和遵守而存在的。

2.      与幼儿学习与发展同步进行学习规则、遵守规则以及将规则内化成行为习惯的过程,本质上就是幼儿社会化的过程。

幼儿园评估

为什么幼儿园早餐前要给孩子开放区角自由游戏?

wtchat123 wtchat123 发表于2023-12-27 浏览247 评论0

《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A1-B3-6(科学理念):“坚持以游戏为基本活动,珍视生活和游戏的独特教育价值。”

《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A1-B3-7(科学理念):“充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣,相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。不提前教授小学阶段的课程内容,不搞不切实际的特色课程”

幼儿园保育教育质量

幼儿园里,如何在孩子自由活动时间观察幼儿?

wtchat123 wtchat123 发表于2023-12-27 浏览224 评论0

只要在幼儿参与活动的自然状态下,基于观察所得到的信息才是真实的,才能够成为对幼儿评价的基本依据。

1.      利用自由活动时间对幼儿进行有目的的观察,以便做出正确评估。 对于语言的、同伴交往的、智力活动的、技能练习的、问题解决的、注意力集中程度等方面,都可在参与自由活动的幼儿身上真实地观察到。处在自我导向活动中的幼儿,所有的行为表现都是非常自然的。因此,自由活动时间成为观察和评估幼儿学习和发展的最佳时机。