幼儿园评估
孩子在幼儿园可以自己选择自己喜欢的活动吗?
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览378 评论0
让幼儿自主选择小组。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B8-25(师幼互动):“支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法,支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。”
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幼师如何组织教学活动:集体活动、小组活动、一对一
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览371 评论0
1. 集体活动。全班幼儿一起参与的活动称为集体教学或集体活动。可进行集体教学或活动的项目包括:早间或下午坐圈活动、音乐教学(律动、唱歌)、读书讲故事、户外运动。
2. 分组活动。将全班幼儿分成若干小组进行活动。
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幼师如何和孩子讲解分组活动内容并实施分组及其教育价值
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览394 评论0
1. 讲解和演示。对于分组活动(实施幼儿园设置的课程,如主题整合课程等)内容,需要在正式活动开始之前给幼儿进行讲解和演示,以便使活动更顺利开展。教师应认真讲解和演示。
2. 让幼儿自主选择。以自主性(自由选择)为原则,鼓励和完全支持由幼儿自己选择游戏组别。
幼儿园评估
幼师要和孩子讲解分组活动内容并实施分组(3-5分钟)
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览377 评论0
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B7-19、20(活动组织):“认真按照《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》要求,结合本园、班实际,每学期、每周制定科学合理的班级保教计划。”“一日活动安排相对稳定合理,并能根据幼儿的年龄特点、个体差异和活动需要做出灵活调整,避免活动安排频繁转换、幼儿消极等待。”
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幼师如何对幼儿宣布当天主要活动计划
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览386 评论0
1. 教师宣布当天主要活动计划。只宣布有吸引力的活动,没必要像流水账一样将全部活动都说一遍。通常包括上下午的主要活动,诸如分组活动计划、户外活动计划以及要读的故事书计划等。
本标准所包含的教育价值是:
第一,感受事件发生的先后次序,有助于幼儿发展秩序感和内在逻辑;
幼儿园评估
幼师每天的教学计划孩子要让孩子特别期待并知情
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览379 评论0
标准:幼师对幼儿宣布当天主要活动计划(2-4分钟)。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B7-19、20(活动组织):“认真按照《幼儿园教育指导纲要》《
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幼儿园孩子练习一一对应的目的与意义?
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览377 评论0
标准:一一对应点数签到标记数量和在座人数以及最后进行统计(5-7分钟)。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B7-22(活动组织):“发现和支持幼儿有意义的学习,采用小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题,鼓励幼儿表达自己的观点,提出问题、分析解决问题,拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验。”
幼儿园评估
孩子如何使用幼儿园的签到板?
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览387 评论0
1. 指读。在教师协助下(低年龄段教师带领做),值日生带全体出席幼儿指读(手指准确地在每个字下方停顿。当全体幼儿都达到熟练程度,则只需朗读而不需要指读)签到表上的签到要求、公历、农历以及星期时间。比如:“小朋友们早上好,请用×签到。今天是公元2015年6
幼儿园评估
幼儿园的孩子如何形成时间观念
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览370 评论0
标准:认读签到提示、公历、农历及星期(1-3分钟)。
《幼儿园保育教育质量评估指南》要点A3-B7-23(活动组织):“关注幼儿学习与发展的整体性,注重健康、语言、社会、科学、艺术等各领域有机整合,促进幼儿智力和非智力因素协调发展,寓教育于生活和游戏中。”
幼儿园评估
幼儿园里的坐圈是怎么做的?
wtchat123 发表于2024-01-11 浏览401 评论0
1. 根据年龄段和发展水平决定坐圈活动时间。每个班级坐圈活动所持续时间,可以根据班级幼儿年龄段特点和发展水平决定。成功的经验是,小班幼儿,可以通过实施值日生制度,让值日的幼儿参与坐圈指导活动。中班和大班幼儿,除了最后教师公布接下来的分组活动计划以外,其他例行任务均可以由值日生幼儿完成。请参考以下经实践证明可行的时间限度。
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