幼儿园保育教育质量
幼儿园关于户外活动环节规则
wtchat123 发表于2023-12-29 浏览357 评论0
跑动时当心撞到别人。
大型玩具上要按秩序走。
违反纪律要暂停游戏活动。
幼儿园保育教育质量
幼儿园关于坐圈的规则
wtchat123 发表于2023-12-29 浏览381 评论0
听教师说话时要保持安静。
有事先举手,允许后再讲话。
把手放在自己身上。
幼儿园保育教育质量
幼儿园关于禁止奔跑的规则:
wtchat123 发表于2023-12-29 浏览344 评论0
要轻轻走路(3-4岁);
楼道内和教室里要走路(4-5岁);
进入楼内,任何地方都要走路(5-6
幼儿园保育教育质量
幼师为什么要与幼儿一起讨论制定规则。
wtchat123 发表于2023-12-29 浏览272 评论0
幼师鼓励幼儿参与,引导并与幼儿一起共同讨论与其一日生活中规则的重要性,并通过共同制定规则来体验集体决策过程。这本身就是培养幼儿个体认同、集体认同以及归属感的教育过程,使幼儿能够体验和认可自己的价值,发展自尊和自信。
规则表述的内容应行为化。
幼儿园保育教育质量
幼儿园为什么要给孩子制定各种规则?
wtchat123 发表于2023-12-27 浏览357 评论0
第一,规则是一种价值,它告诉幼儿什么该做,什么不应该做。
第二,规则是一种尺度,它告诉怎样做是对,怎样做不对。
第三,通过将规则内化成行为习惯,来发展幼儿各种认知能力和技能以及培养优秀的人格品质,使其最终成长为对人对己负责、懂礼貌、尽义务以及遵纪守法的好公民。
幼儿园评估
在幼儿园孩子自由活动时,如何判断哪个孩子需要一对一指导。
wtchat123 发表于2023-12-27 浏览363 评论0
可针对有需求的幼儿,在开展自由活动时找机会给予个别化帮助、指导与支持。
其需求包括:
主动要求帮助的幼儿,
遭遇认知与技能学习滞后问题的幼儿,
幼儿园评估
幼儿园的自由游戏是什么?
wtchat123 发表于2023-12-27 浏览383 评论0
幼儿园里的自由活动,就是指自主游戏,或称自由游戏。
自由活动或自由游戏,是完全由幼儿自主发动的“我要玩”的游戏,是完全由幼儿自己决定去哪里玩(区域),玩什么,怎么玩,和谁玩,玩多长时间(在教师发布停止游戏指令之前)。
自由活动是幼儿园课程重要组成部分。“坚持以游戏为基本活动,珍视生活和游戏的独特教育价值”(《幼儿园保育教育质量评估指南》)。
幼儿园评估
幼儿园早间接待时,孩子在签到板上用正楷字清晰写出签到提示的做法与教育价值
wtchat123 发表于2023-12-27 浏览345 评论0
1. 签到板上的字应写得清晰端正。字写得清晰端正可以满足幼儿的审美需求,进而能够促使幼儿主动尝试认字和阅读。每天尝试,日积月累,幼儿的前阅读能力就会得到发展。
2. 每天签到标记须照顾幼儿的年龄特点。签到要有挑战性,但不能太高。低年龄段可重复使用同一标示签到,不必天天换花样。几天或一周内重复完全可行。因为幼儿会在重复中找到自信。
幼儿园评估
为什么幼儿园早间接待时,孩子在签到板上用正楷字清晰写出签到提示。
wtchat123 发表于2023-12-27 浏览383 评论0
1.《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“幼儿的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。”
2.看似简单的签到行为,幼儿却学习了语言,锻炼了书写的小肌肉群,经验了审美,实际操作了数学的坐标点(找到签到位置),体验了成就感,发展了自信心。这是一个不折不扣的综合与整体的发展示例。
幼儿园评估
幼儿园如何制作签到设备,如何让孩子自主签到?其教育价值是什么?
wtchat123 发表于2023-12-26 浏览348 评论0
1. 制作签到板。
1) 左侧为提示板。根据内涵划分,提示板从上到下由6个部分构成。
a)