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《幼儿园保育教育质量标准与自评指导手册》 自尊 自信 遵守规则 纪律约束

幼师为什么要与幼儿一起讨论制定规则。

wtchat123 wtchat123 发表于2023-12-29 20:46:16 浏览193 评论0

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幼师鼓励幼儿参与,引导并与幼儿一起共同讨论与其一日生活中规则的重要性,并通过共同制定规则来体验集体决策过程。这本身就是培养幼儿个体认同、集体认同以及归属感的教育过程,使幼儿能够体验和认可自己的价值,发展自尊和自信。


规则表述的内容应行为化。

如在教室里要走路,站队时和其他小朋友保持适当间距,要学会分享以及保持肃静等。内容务必要清晰明确,要让幼儿懂得其中意思。否则,幼儿会无所适从。


规则应该被表述为积极行为。

如,“轻声交谈”比“不要大声喧哗”要好,与“不能打人”相对应的积极规则是“要有礼貌,有事可以和小朋友商量”。使用“不”字,会给予幼儿自己被否定的感受。


规则制订必须要考虑到幼儿年龄特点。要使用简单句子,以便让幼儿能更好地理解和遵行。

规则数量不宜过多。对于低年龄段(2-33-4岁)三条最佳,对于高年龄段,最多也别超过四条。


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