幼儿园早间接待时，孩子在签到板上用正楷字清晰写出签到提示的做法与教育价值

1.      签到板上的字应写得清晰端正。字写得清晰端正可以满足幼儿的审美需求，进而能够促使幼儿主动尝试认字和阅读。每天尝试，日积月累，幼儿的前阅读能力就会得到发展。

2.      每天签到标记须照顾幼儿的年龄特点。签到要有挑战性，但不能太高。低年龄段可重复使用同一标示签到，不必天天换花样。几天或一周内重复完全可行。因为幼儿会在重复中找到自信。

3.      鼓励幼儿自己签到。教师只提供必要帮助，但不可以包办和代替。

4.      不强制要求幼儿签到必须达到某种标准。签到结果不重要，只要能记得签到、找到签到正确位置和画上标记即达到目的。过程本身就是目的。

5.      不应将签到效果在幼儿间进行比较，也不可对签到结果好坏进行评论（但可以一对一鼓励）。这样，才能更好地保护幼儿的尊严。