如何实施幼儿园自评（四）

常态化。
评估的常态化不仅仅是为了实现通过他评的目标，而且也是实现对课程设置不断进行反思的基本路径。

优秀的幼儿园课程应当是一个闭环，即课程设置——课程实施（教学）——评估（幼儿学习与发展评估和课程适宜性评估）。

据此，可以说评估就是课程的必要组成部分。没有对课程的评估，就无法判别其优劣。在此意义上，将评估常态化，本质上就是对课程是否具备年龄段发展适宜性而不断进行反思的常态化。更进一步，如果我们能够通过评估始终让课程实施不偏离国家教育理念和目标，保持其各年龄段幼儿学习发展的适宜性，那么，通过他评和提升教育质量的目标就能够自然而然地实现。